科学学科知识与教学能力(初级中学)(事关孩子教育！京津冀教育协同发展行动计划签署)

北京交通大学在河北省唐山市设立唐山研究院。目前，交通、新材料、新能源领域多个实验室正式投入运行；北京第八十中学雄安容东分校每学期组织教师赴京跟踪在岗学习，实现教师跟踪全覆盖；河北省三河市赵河沟小学是一所乡村学校。借力京津优质教育资源，办学质量不断提升……这是近年来京津冀教育协调发展的结果。微型。

如何推动京津冀教育协调发展迈上新台阶？ 10月8日，2023年京津冀教育协同发展工作会议在北京召开。会上，北京市教委、天津市教委、河北省教育厅共同签署了《京津冀教育协同发展行动计划（2023-2025年）》（以下简称《行动计划》） ”）。

一、积极支持雄安新区教育质量提升发展

记者了解到，在推动重点领域重大突破方面，《行动计划》提出积极支持雄安新区教育质量提升和发展。通过派遣优秀管理团队、加强资源共享，京津两地实现了基础教育各阶段服务全覆盖。其中，北京市继续支持“建三”学校提高办学水平，协调保障幼儿园、小学、中学办学，发挥示范带动作用，启动新一轮帮扶“Aid-IV”学校（幼儿园）计划。 《行动计划》还提出，继续深化天津一中与雄县一中合作办学，协调天津四中合作办学（园区） 、实验小学和天津市实验幼儿园是雄安新区中小学校和幼儿园的组成部分。

同时，推动北京城市副中心和北三县教育高质量发展。 《行动计划》提出，推动北京城市副中心与北三县教育协调发展，以合作办学、远程教育、网络资源共享等形式深化教育交流与合作。高品质办好北京学校、北京市第一实验学校等重点优质学校，实施支持通州区基础教育质量提升行动计划，实施促进教师素质提升支持工程在通州。

在深化和提高天津滨海新区教育质量方面，《行动计划》提出依托京津冀教育协同发展共同体，共享北京名师、名课等优质资源。

二、持续开展京津冀幼儿园及中小学教师挂职交流活动

《行动计划》提出，提高各级各类教育发展水平。据悉，在促进基础教育共建共享方面，《行动计划》提出，继续开展幼儿园、中小学教师、学校（学校）临时交流互访互学活动。园区）主任在京津冀地区共享优质数字教育和实践基地等资源，依托北京教育学院、首都师范大学、天津师范大学开展基础教育师资培训，提高数字化教育师资水平。干部教师素质和能力。采用教育集团、学校联盟、对口帮扶等方式，开展跨区域合作办学，推动张家口、承德等环京地区教育资源共建共享，协同提升区域教育水平。

在推动高等教育创新发展方面，要推动京津冀地区教育、科技、人才融合发展，促进高等教育资源聚集优化，实现精准施策。教育资源与区域发展的衔接。 《行动计划》提出，组建京津冀地区高水平大学、应用型（技术型）大学、师范院校等不同类型的大学联盟，实施大学干部教师异地交流计划在京津冀地区。

在加快职业教育融合发展方面，《行动计划》提出，深入开展京津冀职业院校跨省“32”联合培养，继续举办京津冀职业院校举办高校邀请赛，促进师生之间的交流互动。

作者：吴越

来源：人民日报客户端