教师资格证如何考取编制(关于教师考编的一些问题，考编怎么考，考什么内容，怎么准备？)

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我曾经是教师编辑大军中的一员，努力向上爬。幸运的是，经过一番战斗，我终于登上了顶峰。我本科专业是语文教育，现在在一所小学任教。虽然过程很艰难，但结果还是不错的。

在这里我想把教师考试的经验、技巧等内容一次性的告诉大家，尽力让大家对教师考试有一个清晰的认识，进而在备考时避免走一些弯路。

心灵叩问：

你为什么要考试成为一名教师？

看到这里，希望大家能在评论区写下自己的想法。一个月后、两个月后、或者考试后，再看看当时的想法，可能会有不一样的感觉！

一、教师编制不等同于教师资格证考试

注意啦！教师编考试和教师资格证考试不一样呀，千万不要搞混了。

首先，教师预备考试比教师资格证考试难度更大。虽然都是考教育综合知识，但招教考试考查的知识点更细致、更深入。

其次，教师资格证书考试是全国统一考试。每年有两次考试机会，考试时间也比较固定。教师资格考试不是全国统一考试。是各地统一安排、组织的考试。考试时间大多在每年的初一。半年。

第三，教师资格证考试只需考到70分，通过率比较高；教师资格考试没有及格线，只有成绩最高的才有资格上岸。

第四，我们报考教师编制考试时，必须要有教师资格证，否则连注册资格都没有。教师资格证则不然。只要学历符合，就可以申请。所以大家一定要清楚的了解这两项考试，不要混淆了。

二、备考教师编需知

首先我们应该知道，教师招聘考试是对考试合格后聘用的教师进行的招聘考试。考试合格后，我们就会成为正式教师。我们不仅工作稳定，而且还有很大的晋升空间。

其次，我们申请教师职位的时候，必须要有教师资格证和普通话证书，而且申请年龄不能超过35岁。如果我们所在地区没有报名公告，我们也可以选择跨地区报名。除了非师范生的专业要求外，其他方面没有太多限制条件。

最后，老师准备笔试和面试。笔试科目包括基础教育综合知识、公共基础知识、学科专业基础知识。大多数笔试会测试一门综合教学科目或综合教学加任何其他科目。

主要面试形式包括讲座、试讲、结构化考试。试讲和结构化考试更加频繁。具体考试信息以事业单位发布的招聘公告为准。

注意：无论你是参加小学、初中还是高中的考试，公共基础和综合教育考试的内容都是一样的，但不同阶段的科目考试内容会有所不同。

三、搜集复习资料

我们从小到大经历过很多考试。学习资料的重要性不用我过多解释了吧？让我们直接进入实用的内容吧！

（1）教育综合基础知识

教材：粉笔教综教材

这套教材分为三册：一本教育学，一本心理学，一本教育心理学。这本教材的内容比较全面，书中还对综合教学的考点和问题方向进行了详细的讲解，非常适合早期理解阶段的阅读。

我先预习粉笔综合教材。如果有不懂的知识点，我会用红笔圈起来，标记为学习重点。每章末尾都有几道历年经典考题。预习教材的时候，我也会做经典的考试题，来检验自己的学习效果。

预习粉笔综合教材后，我对综合教学的教学重点、难点已经有了一个大概的了解，接下来我就会跟着视频课进一步学习和记忆教学综合内容。

视频课：边文超级招教课

因为综合教学的内容比较多，所以我们需要提前记住综合教学中的知识点，这样以后做题的时候才不会碰壁。这里我主要是跟着边文的超招课来学习和记忆综合教学内容。学习边文全面的教学内容就足够了。

边文老师在教学时，首先会把知识点连接起来，帮助我建立一个知识框架。然后她会详细讲解每一部分的内容，让我在学习过程中能够记住所有需要记住的东西，做题的时候也会轻松很多。

经过边文老师学习教学综合后，我基本上记住了教学综合中80%的知识点。之后我只需要通过做题来查漏补缺就可以了！

习题：粉笔教综6000题

我们在学习教学综合的时候，不仅要把知识点牢记在心，还要通过解决问题来自我消化所学的知识，否则就等于做无用功。我正在为粉笔教学综合写6,000 个问题。本套题分为基础章节和强化章节，分别对应教学综合的各个章节。

看完课文超招课后，我会根据当天所学的基础知识做练习，检验当天的学习情况，巩固错题所涉及的知识点。

然后我会写精读章节的练习。除了对比答案、分析错题之外，我还会把自己容易出错的知识点整理到笔记本上，闲着的时候拿出来多看。这样不仅可以加深我的记忆，而且考试时遇到这些知识点也不用担心出错。

真题卷：粉笔教综历年真题卷

我通常在考试前一个月冲刺真题。这时，我已经把老师该记住的内容背下来了，而且我也改正了自己的错题。这个时候我做真题就会容易很多。不仅做题的速度会快很多，而且做题的准确性也会相当高。

这套真题包括近四五年来各省考过的题。做题的时候，我会先写我会写的题，然后写我不会写的题。这样，做题的速度和效率就会得到提高。更高。每次做完一道真题，除了分析错题的原因外，我还将错题进行分类整理成错题本，通过复习彻底了解所有错题。

（2）语文学科专业基础知识

山香教育视频课

我们在学习语文专业基础知识的时候，千万不要一出题就做。除非你的中文功底很深，否则就等于做无用功。

当我刚开始复习汉语专业的基础知识时，我非常头疼。这么多知识点我根本记不住。后来我开始跟着善翔教育的视频课程学习汉语专业的基础知识。老师在讲课时会增加很多课外知识，可以拓宽我的知识面。当我听课的时候，我会针对老师在课堂上讲的内容，对配套教材进行一些评论和补充。以后复习的时候直接看教材就可以了。

语文学科高考五三

看了善翔教育的几节视频课，发现老师写的语文测试内容和高考语文测试内容差不多，只是比原来的多了一道教学设计题。高考语文考试。于是我买了一本语文课，叫高考第53期。这套题也是分模块的。例如，我每完成一个模块，我就会做相应模块的练习。

当我做题的时候，我会准备两支不同颜色的笔。当我遇到以前没见过的内容时，我会在旁边标记它。做完题目后，我会把它们整理到我的笔记本上。这可以增加我对语文学科的了解。

山香教育语文学科历年真题卷

考试前一个月，我开始写善翔教育语文课程历年试卷。写论文的时候，我会重点关注最后的主观题，比如阅读、作文、教学设计等问题。

每次做完题后，我都会先根据答案标注客观题，然后根据答案分析整理阅读题和教学设计的答案模板。然后用你在题目中总结的模板，通过做题来优化答案模板，使其更适合你。

四、教综的学习方法

Step1 ：熟悉知识点

在看卞文的超招教学课程之前，我先浏览了一下粉笔教材。对教学内容有了大概的了解后，我就去跟卞文老师系统地学习。

边文老师会在讲课时对综合教学的知识点进行全面的讲解，让大家在跟读的过程中能够理解和记住综合教学的内容。我听她讲课的时候，也会在粉笔综合教材上做一些笔记。课后，我会回忆老师所讲授的教学综合知识点，并整理成笔记本。以后复习的时候就看笔记本就可以了。

Step2：做题训练

读完课程后，我会做相关章节的练习，学以致用。后来我在做真题的时候，每次做完一组题后都会收集错题，并及时解决问题。同时，我也会把错误率较高的题目记录下来，以便以后备考时继续研究。回顾一下，避免下次再犯同样的错误。

Step3:整理简答题和论述题

做真题的时候，我特意准备了一个笔记本，用来整理简答题和论述题。我在旁边用红笔写下了他们的答题套路，然后在旁边标记了几个同类型的问题。我每天早上都会拿出答案模板来巩固。我通常早上读，这样可以节省时间。

五、分模块学习语文学科专业基础知识

中外文学史部分

这部分最重要的是加强记忆。从中国文学到外国文学，从古代文学到现当代文学，我们想要在短时间内掌握所有这些内容是不现实的，所以我们必须学会抓住考试的重点。著名作家、文学作品等内容的测试频率较高，尤其是那些在文学史上具有重要地位的作家。我们应该集中精力记住它们。

古诗文

常考古诗文64首。虽然我们背了，但没记住几句话，但如果不背的话，我们一句也听不懂。所以我在学习这部分内容的时候，把老师说必须背的64首诗全部背了下来。同时，我还背了老师补充的一些不常见的考古诗名句。

古诗词除了背，确实没有捷径，而这几点我们一定要掌握。我背古诗词的时候，都是先背诵，然后默写。当时要求我不仅要能背，还要找出不会写的字，多写几遍。因为古诗词最怕的就是错别字，所以我们背古诗词的时候，只要背64首必考古诗词就可以了。

教学设计

这部分内容对于师范生来说并不陌生，因为我们在学校上教学法课时，老师就告诉我们如何写教案、设计教学。这类问题类似于写教案。老师在讲这部分内容的时候，会给我们讲一些教学设计模板，也会通过经典例子的讲解来帮助我们理解这部分内容。

课后，我会将这些模板应用到问题中。如果老师提到的模板不适用于这个问题，那么我会根据答案分析总结出此类教学设计模板。当时我总结了古诗词教学设计模板、文言文教学设计模板等，然后通过解题来使用。

六、注意事项

1、在备考的时候，我们需要找到适合自己的学习方法。我们不能在看到别人备考成功后就盲目照搬别人的备考过程。这很容易导致反作用。

2、考试时不要紧张，调整心态，不要让自己的心态影响我们的考试，以免表现不正常。

3. 考试前，检查您是否携带了所有文件。您可以多打印几张准考证，以免丢失影响我们的考试。

4、备考时，我们可能会受到别人的质疑。面对这种情况，我们可以忽略不计。不要让别人的无关紧要的话影响我们备考。

5、一定要注意错题的作用。每做完一道题，都要对错题进行梳理和复习，直到把所有错题都搞清楚为止。错题在备考的最后阶段可谓是如获至宝，或许会成为我们实现弯道超车的秘密武器。

6.学习时一定要记笔记。不管我们的记忆力有多好，我们也会有记不住事情的时候。所以当我们快要忘记的时候，把笔记拿出来看看，可以加深印象，防止忘记。

7、既然我们决定考教师，就不要再想二战了。我们要么不参加考试，要么立即上岸，给自己施加一些压力。

好了就说这么多吧，最后祝大家都能够成功上岸！